Okuldan veya üniversiteden ayrılırken karşılaşılan en yaygın problem pratik becerilerin eksikliğidir. Örneğin, sistemimizde klasik öğretim yöntemi zaten kurulmuştur - bir defter, kalem ve ders kitabı ile bir masada oturuyor. Ve onlarsız, öğrenci, yüzmeyi bilmeyen bilgiyle dolu bir yüzücü hisseder.
Uygulama en iyi öğretmendir
Bazı çalışma kitapları özenle, teori yaparken, diğerleri kişisel deneyim ve araştırmaya dayalı bilgi edinmeyi tercih eder. Bu şekilde, bir Brooklyn ailesi çocuklarını eğitmeye karar verdi: dünyayı dolaşmak ve en iyi sistem ve yöntemleri bulmak.
Onlar için, mevcut düzen eski görünüyordu (en azından kendi yerel yerlerinde kabul edilenler) ve bu nedenle öğretimde neyin en etkili olduğunu bulmak için dünyayı kendi başlarına keşfetmeye karar verdiler.
Bu aile nedir
Hazel ve Inyaki, en küçük üç çocuğu Alani, Amaya ve Iker ve büyükanne Julia ile birlikte kendilerini “çingeneleri öğrenme” olarak adlandırıyorlar. Hepsi Brooklyn'den geliyor ve farklı ülkelere seyahat ediyor, pedagojik teknikler ve yabancı yerlerdeki başarıları inceliyor ve değerlendiriyor.
Uzmanlar uyarıyor: tatilden önce daha fazla İnternet dolandırıcılığı var
Kocası karısında eski duygularını nasıl yeniden canlandıracağını anladı: yöntem kayıt ofisinde önerildi
Kız yolda bir haç buldu ve doğru olanı yaptı
870 günde yaklaşık 366.238 kilometre yol kat etmiş, 26 ülkeye seyahat etmiş, 67 şehri ve 65 eğitim merkezini ziyaret etmişlerdir. Buna rağmen, bilişsel yolculuk devam ediyor. Çift, üç çocuğu Kuzey Amerika okullarında uzaktan ders alırken uzaktan çalışır. Bu sayede ailenin böyle bir çalışma için boş zamanı ve fonları var, ancak en önemli şey ilgi.
motivasyon
Bu girişim okullardaki çocuklara uygulanan eğitim yöntemlerinin modern gereksinimleri karşılamadığı için ortaya çıkmıştır. Program onlarca yıldır geliştirilmemiştir. Bu nedenle, öğrencilerin yaratıcılık, eleştirel düşünme ve kişisel gelişim için küçük bir platformu vardır. Okulun sunduğu şey güçlü ve zeki bir insan oluşturmak için yeterli değildir.
Hazel ve Inaki de yazar olarak çalıştılar. Konuyu çözmek ve projeyi geliştirmek için ofislerinden ayrılmaya karar verdiler. Bunu yapmak için araştırmacılar, İsveç'in yaratıcılık ve işletme okulu Hyper Island'ın personeline, dünya çapında eğitim alanında uzaktan çalışmak üzere transfer oldular. Şimdi, başka bir ülkeye vardıklarında, eğitim sisteminin nasıl kurulduğunu, öğretmenlerin hangi rolde oynadığını, hangi materyalin daha fazla vurgu yaptığını dikkatlice anlıyorlar. Çalışmaları aynı zamanda bu alandaki uzmanlar ve uzmanlarla yapılan toplantıları da içermektedir.
Küçük porsiyonlar açlığı tatmin eden çikolata, balık ve diğer doyurucu yiyecekler
Evlilikte eşit ortak olmak için sorumlulukları eşit olarak paylaşmanıza gerek yoktur
Bir erkek arkadaş, ama arkadaş değil: erkeklerle arkadaş olan kadınların ortak sorunu
etkinlik
Aile şu anda Teksas'ta - konumları blogda takip edilebilir.
Çocuklarını evde, kendi başlarına eğitiyorlar, kendileri de büyük çaplı araştırmalar yapıyorlar: ebeveynlerle, öğretmenlerle, politikacılarla, bakanlarla, gazetecilerle ve elbette öğrencilerle röportaj yapıyorlar. Onların hesabında - 28 kitap eğitim, TEDtalks'ın bu konudaki tüm sayıları, 25 okula devam etti ve 120 kişi anket yaptı. Alınan bilgiler "Roman öğrenciler" bloguna kaydedilir.
vesayet
Buna ek olarak, Hazel ve Inyaki, okullarda okumak için arzu edilen yenilikleri ve güncel konuları takip ediyor. Bu, cinsel ve evsel çevre eğitimi ile ilgilidir.
Bu çalışma sadece çocukların yetişkinliğe hazırlanmalarını değil, aynı zamanda çiftin en iyi ebeveyn ve öğretmen olmalarını değerlendirmelerine izin veriyor.
Venedik, Las Vegas ve "kırık kalpler" için diğer en kötü yerler
"Korkunç bir film gibi." Hayranlar Volochkova’nın saçını gördüklerinde kokladılar
Ne öğrendiler
Her şeyden önce, çocuğun öğretilmemesi, ancak kendi kendine çalışmaya teşvik edilmesi, konuya ilgiyi arttırması ve doğal meraka özgürlük vermesi gerçeği. Doldurma bilgisini sıkılmış bir öğrenciye zorlamak kötü bir fikirdir. Çift, maksimum süreç verimliliği için bir ipucu listesi bile hazırladı:
- aksine, soruları cevaplamak yerine öğrencinin bilgi alanını genişletmesini ve mantıklı cevaplar aramasını istemek;
- İyi düşünülmüş planlar hakkında konuşmayın, ancak bunları yaratılmalarına dahil edin (örneğin, aile çocuklarla seyahatin bütçesini hesaplar);
- bir çocuk iş hayatında yardım istediğinde, onun yerine yapamazsınız, ama gerçekten kendiniz anlamanıza yardımcı olur;
- çığlık atmaktan kaçının ve temas kurmaya çalışın;
- Sadece tezahürat kullanmak değil, aktif dinleme alıştırması yapın çocukların öykülerine karşı ayrımcılık yapamazsınız, çünkü öğrenciler aynı zamanda kişiliklerdir;
- sıkılmış bir öğrenciyi eğlendirmek yerine, değerli bir şeye olan ilgisini çekmek daha iyidir; herhangi bir meslek ve konuda ilginç bir şey var;
- sadece modern yaşama değil, aynı zamanda kendimizin de ilerleme kaydettiğimize alışması;
- stereotipleri değil, geniş ve analitik düşünceyi öğretmek;
- ve en önemlisi, sıkı programlardan kaçının, okula spontanlık unsuru ekleyin, böylece herkes için işkence olmaz.
