Eğitim kalitesine ilişkin ulusal bir çalışma, Rus okullarındaki çeşitli konuların öğretimini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Periyodik olarak izlenen milli eğitimin yön ve görevlerini belirleyen program belgeleri kabul edilmiştir.
Çalışmanın önemi
Deneysel bölgeler olarak tanımlanan bölgelerde eğitim kalitesine ilişkin ulusal bir çalışma yürütülmektedir. Bu izlemenin sonuçları, eğitim sistemi temsilcilerinin ana problemleri dikkate almalarının yanı sıra öğrencilerin düşük düzeyde öğrenme gösterdikleri konu alanlarını belirlemeleri için bir fırsat sunmaktadır.
Sorunlar
Bunun nedeni, eğitim kalitesini değerlendirmek için mekanizmaların bütünlüğü ve dengesinin olmaması ve öğrencilerin bireysel başarılarını kaydetmek için tek bir eğitim alanının uygulanmasının mümkün olmadığı yetenekli bir mekanizmanın olmamasıdır. Eğitimin kalitesi üzerine ulusal bir çalışma, Rus eğitiminin kalitesini artırmak için en iyi araçları bulmayı amaçlamaktadır. Sadece genel eğitimin kalitesini değerlendirmek için dengeli birleşik bir prosedürler sistemi oluştururken, bireysel bileşenlerin durumunu belirlemeye güvenebiliriz.
Örneğin, eğitim kalitesine ilişkin ulusal bir çalışma, bireysel bölgeler ve bölgelerdeki eğitim seviyesinin analizine katkıda bulunur, gecikmeli ve müreffeh bölgeleri belirlemek için karşılaştırmalı bir analize izin verir.
Araştırmanın önemi
Eğitimin kalitesi ile ilgili ulusal çalışmaların materyalleri sistematik hale getirilmiş, analiz edilmiş ve sadece bölgelerdeki eğitim durumu hakkında değil, aynı zamanda genel bir tablo çizmek için de özetlenmiştir.
Bu tür programları takip eden hedefler arasında şunları vurgulamak isteriz:
- ülkede birleşik bir eğitim ortamının oluşturulması;
- yurt içi eğitimin değerlendirilmesine ilişkin Rusya Federasyonu program belgelerinin uygulanmasında yardım;
- eğitim sisteminin farklı bölümlerinin ve alt türlerinin durumu hakkında anlamlı ve doğru bilgi elde etmek için mekanizmaların modernizasyonu;
- Rus okullarında yeni federal devlet standartlarının uygulanmasının değerlendirilmesi.
İlköğretimin kalitesine ilişkin ulusal bir çalışma, ulusal eğitimin daha da geliştirilmesi konusunda somut kararlar almak için analitik, bilgilendirici, metodolojik bir temel geliştirilmesine katkıda bulunmaktadır. NIKO hala hangi amaçlar için düzenleniyor? Eğitimin kalitesi üzerine ulusal çalışmalar, değerlendirme teknolojisinin standardizasyon süreçlerine yardımcı olmaktadır. Belirli akademik disiplinler hakkında bilgi aldıktan sonra, Rus eğitim sistemi tek tip işaretleme gereksinimlerini benimser.
Araştırma Sıklığı
NIKO'lar ne sıklıkla gerçekleşir? Eğitim kalitesine ilişkin ulusal çalışmalar, belirli genel eğitim seviyelerinde belirli akademik disiplinlerin periyodik olarak çalışılmasını içermektedir. Bu izleme yılda en az iki kez yapılır. Her çalışma, tek bir program çerçevesinde uygulanan ayrı bir projedir.
NIKO çerçevesinde eğitim projelerinin uygulanmasına yönelik yaklaşımlar
NIKO sırasında uygulanan herhangi bir projenin, Rus eğitiminin genel sisteminin geliştirilmesindeki mevcut eğilimlere karşılık gelen kendi çalışma konusu, görevleri, hedefleri vardır. NIKO, ulusal eğitimin kalitesini değerlendirme alanında yapılan ayrı ve bağımsız bir araştırma olarak kabul edilmektedir. Ulusal bir çalışmanın bir parçası olarak okul çocuklarına sunulan teşhis çalışmaları, farklı konularda eğitim kurumlarının öğrencilerinin eğitim düzeyini belirlemeyi amaçlamaktadır.
Bu teşhisler çerçevesinde ailenin ekonomik durumu hakkında bir analiz olmadığını unutmayın. Her bölgede teşhis çalışması yapmak için katılımcı okullar seçilir. Süreci uygulamak için, bağımsız insanların rol aldığı organizatörler yer alır. Örneğin, okul idaresi temsilcileri, devlet organları çalışanları ve kontrol edilen eğitim disiplininin öğretmeni olmayan öğretmenler uzman olarak hareket edebilirler.
