Lyudmila Georgievna Peterson - ünlü bir yerli metodolog-öğretmen, profesör, pedagojik bilimler doktoru. Rusya Federasyonu Başkanı altında Rusya Kamu Yönetimi Akademisi'nde çalışıyor. Orada stratejik tasarım bölümünde çalışıyor. "Okul 2000" adı altında sistem aktif pedagoji merkezinin direktörü ve kurucusu olarak da bilinir.
Öğretmen Biyografisi
Lyudmila Georgievna Peterson Moskova'da doğdu. Çocukluğundan beri gayretle okudu, hem beşeri bilimler hem de tam bilimler için özlem duydu. Bu yazıda Peterson Lyudmila Georgievna'nın biyografisini ele alıyoruz.
Gelecekteki pedagoji profesörü 1950'de doğdu. Zaten 25 yaşındayken, matematik eğitiminin teorik temelleri üzerinde çalışmaya başladı. Her şeyden önce, sürekli eğitim ve eğitim geliştirme sistemi ile ilgileniyordu. Zamanla, Peterson Lyudmila Georgievna ilk olumlu sonuçları elde etti.
Sürekli Eğitim Programları
Çalışmasının ilk sonucu, “Öğrenmeyi öğrenme” adı verilen sürekli bir matematik dersiydi. Bu, Lyudmila Georgievna'nın 1990'ların başından 1997'ye kadar sürekli çalıştığı gelişimsel eğitim sistemini hayata geçirmeye yönelik ilk girişimiydi.
Lyudmila Georgievna Peterson, anaokulundaki hazırlık gruplarıyla başlayacak, daha sonra ilkokulda devam edecek uygun bir kurs geliştirdi. Program 6. sınıfa kadar ve detaylı olarak geliştirildi. Rus okullarında yaygın olarak kullanılmaktadır.
Lyudmila Georgievna Peterson tarafından başlatılan bir diğer sürekli eğitim programı Adımlardı. Esas olarak okul öncesi çocukları matematik derslerine hazırlamak için tasarlanmıştır.
Her iki programda da, okul öğretmenleri için ders senaryoları hazırlanmış, ders yürütmek için ders planları ve farklı eğitim düzeyindeki çocuklar için ödev örnekleri detaylandırılmıştır.
İçerik çalışmayı öğrenme
Lyudmila Georgievna Peterson'un “Öğrenmeyi Öğrenme” programı, Rusya'daki ilk genel eğitim için federal kalite standartlarının tüm gereksinimlerini karşılamaktadır. Bu, iç eğitim bakanlığından gözden geçirenler tarafından tekrar tekrar not edildi.
School 2000 sistemine kayıtlı okullarda bu programı aktif olarak uygulamaya başladılar. Bu benzersiz program, çocuklara neredeyse üç ila 13 yaş arası sürekli eğitim sağlar. Çocuklar sistematik olarak matematiğin temellerini öğrenerek ufkunu genişletiyorlar. Öğretilen Peterson’nın “Öğrenmeyi Öğrenme” kılavuzu ise, okul öncesi, ilköğretim ve genel eğitim aşamalarında materyalin algısı sürekli olacaktır.
Ayrıntılı metodolojik program şunları içerir:
- eğitimciler için uygun tavsiyeler içeren açıklayıcı not;
- kursu okuyan çocukların gelmesi gereken sonuçlar;
- genel eğitimin her aşaması için ayrıntılı ders içeriği;
- derslerin tematik planlaması, bağımsız ve kontrol çalışmaları, bağımsız çalışma için ödev ve materyal hacimleri;
- tüm programın geliştirilmesine ilişkin öğretici örnekler;
- eğitim sürecinin daha düşük olacağı gerekli malzeme ve teknik destek.
Programın içeriği "Adımlar"
Programın başarısından sonra "Öğrenmeyi öğrenme" fotoğraf Peterson Lyudmila Georgievna özel pedagojik dergilerde ve monografilerde yer almaya başladı. Meslektaşları arasında tartışmasız bir otorite kazandı; düşüncelerini dinlemeye ve ona saygı duymaya başladılar.
Yakında başka bir program geldi - "Adımlar". Bu ders öncelikle okul öncesi çocuklara ayrılmıştır. Matematik biliminin üç yaşından itibaren önerildiği çerçevede kavranması.
Bu aşamada, biyografisi bu makalede sunulan Peterson Lyudmila Georgievna, eğitim sürecini iki aşamaya bölmeyi önermektedir.
Birincisi 3-4 yaş arası çocuklar için tasarlanmıştır ve "Iglochka" olarak adlandırılır. İkincisi - 5-6 yaş arası çocuklar için - "Bir kez - bir adım, iki - bir adım …". Bunlar çocuğa matematik gibi zor bir bilimin temellerini verecek anahtar derslerdir ve gelecekte sürekli çalışıyorsa, malzemede ustalaşmayı, okulda iyi notları ve mantıksal ve matematiksel düşüncenin gelişimini garanti edecektir.
"Adımlar" matematikçi Peterson Lyudmila Georgievna ders kitabında farklı eğitim seviyelerine sahip çocuklar için tasarlanmış ayrıntılı kapsamlı ders planları sunmaktadır.
Bu programın nihai amacı, çocuklar arasında bu bilime gerçek bir ilgi geliştirmektir. Bu, didaktik oyunlar, çeşitli yaratıcı görevler, çocuklarda mantıklı düşünme yeteneğinin geliştirilmesi ve gelecekteki okulda başarılı bir şekilde çalışmalarına yardımcı olacak azim, dikkat, disiplin gibi genel eğitim becerileri ve kişisel niteliklerin yardımıyla elde edilir.
Merkez "Okul 2000"
Sistemik Aktif Pedagoji Okulu 2000 Merkezi Peterson tarafından 2004 yılının başında, İleri Çalışmalar ve Eğitim Çalışanlarının Profesyonel Yeniden Eğitim Akademisi temelinde açıldı.
Makalemizin kahramanı sadece yaratıcısı değil, aynı zamanda yönetmen ve baş bilimsel danışman oldu.
Merkezin pedagojik üssü, Peterson tarafından geliştirilen didaktik sistemdi. Çalışma sadece öğretmenlerin dar bir çevresi arasında değil, aynı zamanda devlet başkanı düzeyinde de çok takdir edildi. Yazarlar ekibine eğitim alanında Rusya Devlet Başkanı ödülü verildi.
O zamandan beri defalarca belirtildiği gibi Peterson’ın ders kitapları, uluslararası matematik yarışmalarını kazanan ve kazanan neredeyse tüm Rus okul öğrencileri için referans kitaplardı.
Eğitim ve Bilim Bakanlığı ile Çatışma
Peterson'un sahip olduğu yetkiye rağmen, 2004 yılında Federal Eğitim ve Bilim Bakanlığı yetkilileriyle bir çatışma yaşadı. Matematik ders kitapları standart durum sınavını geçemedi. Sonuç olarak, öğretim yardımcıları, derslerde kullanılması önerilen ve onaylanan anahtar kitaplar listesine girmedi.
Aynı zamanda kitapların bilim camiasının olumlu bir değerlendirmesini alması ve pedagojik inceleme yapan uzmanlar tarafından olumsuz eleştiriler verilmesi dikkat çekicidir. Neredeyse tüm çalışmalar Rus Eğitim Akademisi Lyubov Ulyakhina'nın uzmanı tarafından gerçekleştirildi. Pedagojik ortamda, öncelikle Rus dilinde ders kitaplarının yazarı olarak bilinir.
Değerlendirmesine göre, ders kitabının içeriği, ulusal eğitimin ülkelerindeki yurtseverlik ve gurur eğitimi hedeflerini karşılamamıştır. Peterson ders kitabının sayfalarında, Grimm, Astrid Lindgren, Gianni Rodari kardeşler tarafından peri masallarından ve çocuk eserlerinden defalarca karakterler olduğu gerçeğine dayanarak böyle bir sonuç çıkardı, neredeyse hiç Rus yazarları ve gerçekleri yoktu.
