İngilizce öğrenen hemen hemen her üniversite öğrencisi Bonk adını biliyor. Birden fazla nesil öğrencinin Shakespeare'in dilini konuşmayı öğrendiği el kitapları ve tekrar tekrar basılmış İngilizce ders kitapları, Natalia Bonk'un tüm yaşamının muazzam bir çalışmasıdır.
biyografi
Natalya Aleksandrovna Bonk (kızlık soyadı Krol), 2 Temmuz 1924'te bir aydın ailesinde Moskova'da doğdu. Babam önce en büyük uçak üretim tesisine başkanlık etti ve daha sonra aynı fabrikada baş mühendis olarak çalıştı ve annem Moskova Filarmoni'nin sanatçısı (piyanist ve vokalist) idi. Natasha’nın çocukluğu Patrik Göleti’nden geçti. Beş yaşından itibaren Alman dilinin ilk öğretmeni olan Alman mürebbiye Frau Dorothea'nın vesayeti altındaydı. Okula başladığında, Natalya Almanca akıcıydı, anladı ve konuştu, ama grameri bilmiyordu.
Okul yılları, sadece ülke liderliğinin çocuklarının çalıştığı 25. model okulda geçti. Natalia, çocukluğundan beri sanatsal bir kariyer hayal etti, bu yüzden okuldaki tüm prodüksiyon ve sanat çevrelerinin bir üyesiydi. Şarkı söylemeyi ve dans etmeyi severdi, okumayı severdi. Hayal etmediği şey, hayatını bir şekilde İngiliz dili ile ilişkilendirmekti. Natalya Aleksandrovna Bonk'un kendisine göre, kazara Yabancı Diller Enstitüsü'ne geldi.
Yani kader karar verdi
Savaş sırasında Natalia sık sık evde yalnız kaldı. Annem konserlerle cepheye gitti ve babası, çalışmalarının ayrıntılarına göre düzenli iş gezilerine çıktı. Aileye verilen yemek kartlarındaki gıda ürünleri 17 yaşındaki Natalia ile birlikte yatıyordu. Park Kultury metro bölgesine yaptığı yemek gezilerinden sonra geri dönmeye karar verdi. Natalya, Moskova Yabancı Diller Enstitüsü'nün binasını geçtiğinde, İngilizce öğrenmeyi düşündü. Onurla mezun olduktan sonra bir tiyatro okuluna gitmek istedi, ancak tahliye edildi. Bir meslek seçiminde kesin bir karar yoktu: işe gitmek ya da bir üniversiteye girmek.
Kader, üniversiteye gidip İngilizce çalışma kararında kendini kurduğuna karar verdi. Röportaj yapıldı ve mükemmel bir mezun olan sınavsız, dil bilgisi sıfır olan öğrenciler için deneysel İngilizce bölümüne kaydoldu. Çalışkanlık ve gayret, okulda İngilizce eğitimi alan en iyi üniversite öğrencilerini yakalamaya yardımcı oldu. Öğrenim kolaydı ve bir yıl sonra Natalia zaten İngilizce konuşabiliyordu.
Bonk ailesi
Natalya Alexandrovna mezun olduktan sonra evlendi. Anatoly Bonk hastaneden ancak Oder'de yaralandıktan sonra taburcu edildi. Böyle bir yaranın ardından hayatta kalmasının bir mucize olduğunu düşündü. Hafif bir kaburga dokundu ve kaburga dokundu. Bu çiftin evlilikte iki çocuğu vardı. İlk çocuk bebeklik döneminde erken öldü. Kızı Irina 1951'de doğdu. Moskova Devlet Üniversitesi mezunudur. Lomonosov. Japonca ve İngilizce bilen bir dil öğretmeni olarak çalıştı ve İngilizce ders kitaplarının yayımlanmasında annesinin ortak yazarıydı. Irina 2005'te öldü. Natalya Alexandrovna uzun bir hastalığa ve kızının ölümüne uğradı.
Kocası 1997'de vefat etti. Şu anda Natalya Alexandrovna, İkinci Dünya Savaşı engelli Anatoly Adolfovich Bonk'un dul eşi olarak kocasının faydalarından hoşlanıyor. Genel olarak, Natalya Alexandrovna kişisel hayatı hakkında konuşmaktan hoşlanmıyor. Çocuklarını ve kocasını gömdükten sonra, kendini maksimumda meşgul etmeye çalıştı.
Mezuniyet Sonrası Çalışma
Tam zamanlı mezun mezunu istihdam edilmiş olmalıdır. En iyi öğrencilerden biri olan Natalya Aleksandrovna Bonk, Vneshtorg'da Anastas Ivanovich Mikoyan'ın girişimiyle düzenlenen Yabancı Diller Çalışması Yüksek Kurslarında öğretmen olarak çalışmaya teklif edildi. Öğrenciler genç öğretmene bağlıydı. Bunlar o zamanlar yüksek görevlerde bulunan insanlar. Onlarla ayrı ayrı uğraşmak gerekiyordu.
İngilizce öğretmek için neredeyse hiç kılavuz yoktu. Natalya Alexandrovna öğrencileri için egzersizler düşündü. Derslerin kıdemli öğretmeni bazen derslere geldi. Dersi dinledikten ve materyale baktıktan sonra Natalya Bonk'un tüm materyalleri ve egzersizleri kendi başına hazırlaması beni şaşırttı. Bu fark edilmedi. Yazarın ekibinde, gruplar halinde sınıflar için öğretim materyallerinin hazırlanmasına davet edildi.
İlk İngilizce ders kitabı
Natalya Aleksandrovna Bonk, Galina Kotiy ile birlikte Yüksek Kurslarda gruplar halinde İngilizce dersleri için materyal hazırlama çalışmalarına başladı. O sırada bir ders kitabı oluşturmakla ilgili değildi. Materyallere ders öğretmenleri N. A. Lukyanova ve L. G. Pamukhina da yardımcı oldu. Materyaller pratikte çalışıldı, değişiklikler yapıldı, yeni alıştırmalarla desteklendi. Genç öğretmenler ders kitabı yayınlamak için yayıncıya başvurdu. Materyal, o zamanın yazarlarının ders kitaplarının önce yayınlanması şartıyla alınmıştır.
İlk toplu işçi ders kitabı 1960 yılında yayınlandı. Avusturya yayınevi Globus tarafından basıldı. Kitap ağır çıktı. Ders kitabının düzeni ince kağıt için hazırlandı, ancak bir nedenle baskı için kalın kağıt kullandılar. Natalya Aleksandrovna Bonk'un İngilizce ders kitabı, dil öğretimine eski yaklaşımın destekçileri tarafından eleştirildi. Ancak kitap, neredeyse anında satılan ve hemen kıt olan eleştirilere ve saldırılara dayanıyordu. Ortak yazar Natalya Lukyanova Bonk ile birlikte bazı değişiklikler yapıldı, hatalar giderildi ve ders kitabındaki bazı yerler elden geçirildi. 1972'de ders kitabı yeniden basıldı.
Rahat bir çalışma kitabı
Natalya Alexandrovna, kızının yardımı ve çabaları sayesinde çalışmak için rahat olacak bir el kitabı oluşturma konusunda temelde yeni bir işe başladı. Öyle oldu ki, hasta düştüğünde, kız işten ayrıldı ve evde 80'lerde annesi ve Izador Ilyinichna Levina tarafından yazılan ders kitabının değiştirilmesini aldı. Ders kitabının değiştirilmesinin sonucu "İngilizce Adım Adım" ın ilk bölümüdür.
Eğitim el kitabıyla çalışmanın rahatlığı için çalışma kitapları da sağlanmıştır. Adım Adım İngilizce'nin ikinci kısmı Natalya Aleksandrovna Bonk zaten kendisi tarafından yazılmıştır. Seri, bu çalışma kılavuzunun üçüncü kısmı ile desteklenmiştir. Modern konuşma İngilizcesinden alıştırmalar ile yeni bir öğretim ilkesine dayanıyordu. Öğrenci ve öğrenci olarak İngilizce'yi adım adım yönlendiren ve kendi başına İngilizce öğrenen bir kişi.
Dil Öğrenme Tekniği
Oldukça sık, ders kitabının yazarı Natalya Aleksandrovna Bonk, dilin nasıl aynı şekilde öğrenileceği hakkında sorular soruluyor mu? Bunu hangi ders kitapları daha iyi yapıyor, nelere daha fazla dikkat etmeliyim? “Bir kişinin yapması gereken ilk şey, ” diyor Natalya Bonk, “kendinize şu soruyu sormak, neden İngilizceye ihtiyacım var?” Bu bir turist gezisi ise, sadece bir cümle kitabı alın ve birkaç koşu ifadesini öğrenin. Doğrudan iş yerinde İngilizce'ye ihtiyacınız varsa, bir aydan fazla bir süre çalışmanız gerekir. İşte Natalya Alexandrovna'nın ders kitapları ve el kitapları kullanışlı.
Ancak sadece eğitim materyali dil edinmeye katkıda bulunmaz. Bonk'un tavsiyesi sürekli dil alanında olmaktır: okumak, film izlemek, radyo dinlemek, konuşmak. Bir öğrencinin veya öğrencinin bir şey başarması için, bir müzisyen veya atlet egzersiz yaparken, hiçbir fark olmaksızın sürekli eğitim gereklidir. Her şey tekrarlama ve ezberleme ile ilgilidir.
Ders Kitabı İncelemeleri
Yabancı dil öğretmenlerinin birçok eleştirmeni, ders kitaplarının canlı değil, gereksiz yere akademik olduğuna inanıyor ve onlardan yaşayan modern dili konuşmayı öğrenmek zor. Ancak bu, profesyonel eğitimcilerin çalıştığı eski bir klasik. Ve İngilizce öğrenmenin zorluğu hakkında Natalya Bonk, yabancı dil öğrenemeyen hiç kimse olmadığına inanıyor. Öğretmenin ana görevi, bir öğrencide dili hissetme yeteneğini geliştirmektir.
Ve burada N.A.'ya göre hazırlık İngilizce kurslarında okuyan bir öğrencinin incelemesi. Bonk, ders kitabının gerçekten benzersiz olduğunu ve dili öğrenmek istemeyen ve öğrenmek isteyen herkese önerilebileceğini söylüyor. Ders kitabının yapısı o kadar profesyonelce inşa edilmiştir ki, metinleri anlamaya ve kendi metinlerinizi özgürce yazmaya başladığınız anı fark etmezsiniz.
