Vasil Sukhomlinsky, bir Sovyet öğretmeni, yazarı, gazeteci, halk pedagojisinin yaratıcısı olarak bilinir. Kırsal yaşamda neredeyse tüm yaşamına hizmet eden öğretmen, bilimsel bir kurumun yanı sıra pedagojik yöntemlerden oluşan bir laboratuvar yapmayı başardı.
Yetenekli bir öğretmenin çocukluğu
Büyük öğretmen 28 Eylül 1918'de Kirovograd bölgesi (Ukrayna) Vasilyevka köyünde doğdu. Vasil Sukhomlinsky fakir bir ailede doğdu. Babası, Ekim Devrimi'nin başlangıcına kadar marangoz ve marangozluk yaptı. Siyasi olaydan sonra, kollektif çiftliğe liderlik etmeye başladı, tarım komiseri olarak hizmet etti ve çocuklara okulda emek öğretti.
Sovyet öğretmeninin çocukluğu zor bir zamana düştü: devrim, yıkım, açlık, nefret. Zaten o zaman, bir çocuk olarak Sukhomlinsky, çocukluğu çocukların hayatındaki en mutlu dönem haline getirmeyi düşünmeye başladı.
Vasily Sukhomlinsky: biyografi, kitaplar
7 yaşındayken Vasily, her zaman çalışkan ve yetenekli bir çocuk olarak adlandırıldığı yedi sınıflı bir köyde çalışmaya gitti. Okuldan sonra, Vasily Kremenchug Pedagoji Enstitüsü'nde hazırlık kursları aldı, sonra Dil ve Edebiyat Fakültesi'ne girdi. Bununla birlikte, hastalık nedeniyle, 1935'te eğitimi durdurmak zorunda kaldı.
17 yaşında, halk pedagojisinin gelecekteki yaratıcısı öğretmeye başlamak zorunda kaldı. Vasily çocuklara Vasilyevka ve Zybkovo kırsal okullarında Ukrayna dilini ve edebiyatını öğretti.
1936'da Vasil Sukhomlinsky okula döndü. Çalışmalarına yazışma bölümünde Poltava Pedagoji Enstitüsü'nde devam etti. İki yıl sonra, uzmanlık alan yetenekli bir öğretmen üniversiteden mezun oldu. Mezun olduktan sonra Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich - anavatanındaki okullarda Ukrayna dili ve edebiyatı öğretmeni. Hemen hemen aynı zamanda Vasily Alexandrovich öğretmeniyle evlendi. Ancak savaş sırasında kız işgalde kaldı ve hamile kaldığında öldü.
Sukhomlinsky, 30'dan fazla kitap, 50 monograf, çocuklar için 1.500'den fazla masal ve ergenlerin yetiştirilmesi ve eğitilmesine ayrılmış yaklaşık 500 makalenin yazarı oldu. Öğretmen, ölümünden sonra 1974'te SSCB Devlet Ödülü'ne layık görülen “Kalbimi çocuklara veriyorum” kitabının ana başarısı olarak gördü.
Vasily Alexandrovich tüm hayatını çocuk yetiştirmeye ve içinde kişilik göstermeye adadı. Yetenekli bir yazar, çocuklara çevredeki gerçekliğe, kendi işini anlama ve sevdiklerine ve en önemlisi - vicdanına karşı sorumluluk duygusuna kişisel bir tutum aşılamaya çalıştı.
II. Dünya Savaşı'nın başlangıcı
Savaş başladığında Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich gönüllü olarak cepheye gitti. Batı ve Kalinin Cephesindeki genç siyasi subay rütbesi ile savaşa girdi, Smolensk ve Moskova savaşında aktif rol aldı.
Savaşın ortasında, yetenekli bir öğretmen kalbin altındaki bir kabuk parçası tarafından ciddi şekilde yaralandı. Önden Ural hastanesine gönderildi. Taburcu olduktan sonra Udmurt Özerk Sovyet Sosyalist Cumhuriyeti Uva köy okulunun müdürü oldu.
Savaş sonrası zaman
1944'te Naziler Ukrayna topraklarından ayrıldığında yetenekli öğretmen kendi ülkesine döndü, Onufriyevka'daki halk eğitimi ilçe başkanlığı görevini aldı.
XX yüzyılın 40'lı yıllarının sonunda Sukhomlinsky, anavatanında bir ortaokula başkanlık ederek öğretmenlik uygulamasına dönmeye karar verdi. Günlerinin sonuna kadar, büyük öğretmen Vasil Sukhomlinsky Pavlysh köyünde yönetmen olarak görev yaptı.
Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky'nin biyografisi ve alıntıları
Vasily Alexandrovich işbirliği pedagojisi fikirlerini paylaştı. Aristoteles, Korchak, Skovoroda, Ushinsky ve Comenius gibi büyük figürlerin eserlerini yaratıcı bir şekilde yeniden düşünen öğretmen, geliştirme, derinleştirme ve araştırma ile uğraştı. Bir çocukta kişiliğin yetiştirilmesi sırasında gerekli yeni fikirlere ve düşüncelere ulaştı.
Sukhomlinsky, bugüne kadar hayatta kalan ve eski alaka düzeylerini kaybetmeyen çok sayıda alıntı ve aforizmaya sahiptir. İfadeleri yaşam ve davranış, eğitim, çocuğun kişiliğinin oluşumu ve aile yaşamı normlarına ayrılmıştır. Ve bu, büyük bir öğretmenin düşünce günlerimizde korunan bilge ve gerekli olan tüm liste değildir.
Makarenko ile birlikte Vasil Sukhomlinsky, sadece kendi devletinde değil, tüm Sovyetler Birliği'nde değil, tüm dünyada pedagojinin gelişimi alanında en iyi olarak kabul edildi. Bununla birlikte, öğretileri, Sovyet döneminin ideolojisine tam olarak karşılık gelmedikleri için (Hıristiyanlığın ruhu ile doluydu) nadiren eleştirilmedi. Öğretmen bir ateistti, ancak doğada Yaradan'ın başlangıcını gördü.
Halk pedagojisinin oluşturulması
Vasily Alexandrovich tarafından yaratılan yenilikçi pedagojik sistem, hümanizm ilkelerine, çocukların kişiliğinin eğitim ve öğretim sürecinin yönlendirilmesi gereken en yüksek değer olarak tanınmasına dayanmaktadır. Bu eğitimin ana fikri, öğretmenin komünist bir idealin varlığına ve varlığına inanması gerektiğidir, çalışmalarını idealin ölçüsü ile ölçmek zorundadır.
Büyük öğretmen, eğitim ve öğretim sürecini neşe getirecek bir çalışma olarak inşa etmeye çalıştı.
Sukhomlinsky, öğrencilerin dünya görüşünün gelişimine özel önem verdi, öğretmenin sözüne, sanatsal sunum tarzına ve çocuklarla birlikte çocuk masallarının ve sanat eserlerinin icadına büyük bir rol verdi.
Ayrıca, yenilikçi öğretmen “Güzellik Eğitimi” adı verilen bir estetik program kompleksi yarattı. O zamanın pedagojisinde, iç ve dünya pedagojik düşüncesinin insancıl geleneklerini geliştirdi. Programı otoriter yetiştirmeye karşı çıktı ve "soyut hümanizm" için resmi pedagojik çevrelerde eleştirilere yenik düştü.
Hayatın anlamı Sukhomlinsky
Projeler ve çocuklarla çalışmak büyük bir öğretmenin hayatının ve mesleğinin anlamıydı. Çocukların sesleri ve duyguları olmadan Vasily Alexandrovich hayatını hayal edemedi. İş yerinde geçirilen yıllar boyunca Sukhomlinsky çocuk yetiştirme metodolojisine birçok yeni yenilikçi fikir getirdi.
Vasily Sukhomlinsky, pedagoji dünyasını bilim olarak dergilerde yayımlanan yayınlarda topladı. Buna ek olarak, yetenekli bir öğretmen eğitim kurallarına ayrılmış 48 ayrı bilimsel eser yarattı.
Çalışması, öğretme faaliyeti, modern eğitimin önemli sorunlarının ortaya çıkmasına ve çözümüne yenilikçi bir yaklaşımın kanıtıdır. En önemli değer, çocukların yaratıcı kişiliğinin oluşumu ile ilgili Vasily Alexandrovich'in gelişimi ve fikirleri.
Şu anda Çinli ve Avrupa ülkelerinin sakinlerinin eğitim amaçlı kullandığı yetenekli bir öğretmenin tanıtımları ve yenilikçi yöntemleri vardır.
Büyük öğretmenin başarıları
37 yaşında Vasily Alexandrovich tezini “Müdür eğitim sürecinin organizatörü” teması üzerine savundu. Ve üç yıl sonra Ukrayna SSR'sinin Onurlu Öğretmeni unvanını kazandı.
Vasily Alexandrovich, hümanizm ilkelerine dayanan benzersiz bir pedagojik sistem geliştirdi. Eserlerinde yazar, çocuğun kişiliğini tüm yetiştirme ve eğitim süreçlerinin hedef alması gereken en yüksek değer olarak kabul etti.
Yaşamının sonunda yetenekli bir öğretmen Sosyalist Emek Kahramanı, Kızıl Yıldız Nişanı ünvanlarını aldı. SSCB Pedagoji Bilimleri Akademisi'nin ilgili üyesi olarak seçildi.
Sukhomlinsky Eylül 1970'te öldü.
