Kültürel çevre: tanımı, bileşenleri, işlevleri ve görevleri

Makale, insanın kültürel ortamının ana bileşenlerini tartışacaktır.

Robinson Crusoe, ıssız bir adaya vardığında, Robinson'un 17. yüzyıl İngiliz kültürüne ait olmasına rağmen, başlangıçta hiçbir kültürel alan oluşamazdı. Adada iletişim ve etkileşime girebileceği kimse yoktu, bu da yeni bir ortam yaratma sürecinin başlangıcı olacaktı.

Bu nedenle, kültürel alan kamusal bir olgudur, ortaya çıkması için sadece birkaç insanın sürekli temaslarının bir sonucu olarak oluşan bir toplum ve sosyal bir duruma ihtiyaç vardır. Adanın sadece Cuma günü gelişiyle adanın kültürel alanının oluşumu başladı. Çevre, iki veya daha fazla kişi arasındaki etkileşim sürecidir.

Kültürel mekan kavramı

Kültürel çevre sosyal bir olgudur, oluşumu sadece insanlar arasındaki temasların bir sonucu olarak oluşan sosyal bir durum gerektirir. Ancak bu, toplam etkileşim ve iletişimin sonucu değildir. Günlük yaşamda iletişim ve etkileşim oynak, durumsal, normatif, sapkın olabilir.

Kültürel ortam bir kültürdür, fakat mekânsal düzenlemesinde dikkate alınır; belirli bir alanın sınırları içinde yoğunlaşan bir grup nüfus tercihidir. Bu kültürel tercihler insanların sosyal davranışlarında kendini gösterir.

Kültürel Alan Geliştirme

Kültürel çevrenin gelişimi uzun bir süreçti ve ortaya çıkışı ve kurulması için kesin bir tarih yok. Ancak, buna rağmen, kronolojik sınırlar oldukça açıktır. Bir kişinin yaklaşık 40 bin yıl önce (yeni verilere göre - 80 bin yıl önce) ortaya çıktığını varsayarsak, kültürel etkileşimin ilk unsurları yaklaşık 150 bin yıl önce ortaya çıktı. Ve kültür tarafından, her şeyden önce, manevi tezahürleri anladığımız için, bu tarih daha kabul edilebilir. Başka bir deyişle, bir kültür insandan çok daha eskidir. Bu süre zarfında insanın kültürel ortamının oluşumu ve evrimi süreci devam ediyordu.

Kültür tarihi

Kültürel çevrenin oluşumunun beş büyük dönemi geleneksel olarak ayırt edilir:

Birincisi. 150 bin yıl önce başladı ve MÖ 4 binyılda sona erdi. Bu, ilkel insan kültürü veya insanlığın bebeklik dönemidir. Bir kişi konuşmayı öğrenir, ancak yine de nasıl yazılacağını bilmiyor. İlk konutları inşa ediyor - bir mağara. İnsan ilk sanat eserlerini yaratır: ana özelliği naif olan heykel, resim, çizimler. Şu anda, ilk dini kültler şekillendi. Örneğin, ölüler kültü, avcılık ve mezar ile ilgili ritüeller. Bir adam her şeyde bir mucize gördü, onu çevreleyen her şey ona büyülü ve gizemli görünüyordu. Çevredeki nesneler bile onun tarafından canlı olarak algılanıyordu, bu yüzden insanlarda onlarla yakın bağlar kuruldu.

İkinci dönem MÖ 4. binyıldan MS 5. yüzyıla kadardır. Bu, insan kültürünün evrimindeki en verimli aşamadır. Medeniyet temelinde gelişir, sadece büyülü değil, aynı zamanda mitolojik bir karaktere sahiptir, çünkü mitoloji, fantezi ile birlikte rasyonel bir çekirdeğin bulunduğu temel bir rol oynamaya başlar. Ana kültür merkezleri Eski Mısır, Çin ve Hindistan, Mezopotamya, Antik Roma ve Amerika halklarıdır. Tüm bu merkezler özgünlükleriyle ayırt edildi ve insan kültürünün gelişimine önemli bir katkıda bulundu. Bu matematik, felsefe, tıp, astronomi ortaya çıkış ve gelişme dönemidir. Klasik heykel, mimari, kısma biçimlerine ulaşmak.
Üçüncü dönem (V-XIV yüzyıllar). Bu, Ortaçağ kültürü, dinlerin şafağı - Budizm, Hıristiyanlık, İslam. Bu, insan bilincinin ilk kriz dönemidir. Şu anda, mevcut medeniyetlerle birlikte yenileri ortaya çıkıyor: Batı Avrupa, Bizans, Kiev Rus. Bu dönemin önde gelen kültür merkezleri Çin ve Bizans'tır. İnsanın entelektüel ve ruhsal hakimiyeti dindir.
Dördüncü dönem XV-XVI yüzyılını kapsar ve Rönesans olarak adlandırılır. Bu dönem esas olarak Avrupa ülkeleri için karakteristiktir. Bu, Ortaçağ'dan Yeni Çağ'a geçiş dönemidir. Derin değişiklikler ile karakterizedir. Hümanizm ana fikir haline gelir, Tanrı'ya olan inanç akla ve insana olan inanca yol açar. Toplumdaki en yüksek değer, bir kişinin ve kendisinin hayatıdır. Tüm sanat türleri eşi görülmemiş bir refah yaşamaktadır. Bu büyük coğrafi keşifler, astronomi keşifleri, anatomi dönemi.
Beşinci dönem 17. yüzyılın ortalarında başlar. Bu, doğal bilimin doğduğu dönemdir, bir insanın temel değerleri bilim, zeka, akıldır. Bu kapitalizmin dönemi ve Batı Avrupa kültürünün diğer kıtalara ve Doğu'ya yayılmasıdır.

Kültürel çevre, antik çağlardan beri felsefi analizin konusu olmuştur. Ancak soru, insan kültürünün, tüm dünyada liderlik iddiasında olan Batı Avrupa halklarının sosyo-politik, yasal, ekonomik ve ahlaki sorunlarıyla bağlantılı hale geldiği 19. yüzyılda özellikle akut hale geldi. Şu anda, kültüre iki bakış açısı kuruldu:

Kişi onu bir insanın zekice bir aracı olarak görür, onu yaratıcı, uyumlu bir insana, bir medeniyet tahıl taşıyıcısına dönüştürür.
İkinci bakış açısı, kültürü, bir kişiyi itaatkâr itaatkâr bir alete dönüştürmenin bir yolu olarak görür.

yapı

Kültürel ortam dört bileşenden oluşur:

İnsanlara toplumda kabul edilen davranış normlarını öğretme işlevini yerine getiren sembolik bir etkinlik.
Normatif ve sosyal davranış bir etkileşim biçimidir.
Dil, yardımıyla sosyal etkileşim gerçekleştirilir.
Ahlak, yardımlarıyla sosyal etkileşimlerin düzenlenmesi yapılır.

Sembolik aktivite

Kültürel çevrenin en önemli bileşeni, doğa tarafından değil, sadece insanlar tarafından üretilen sembolik faaliyet ve ürünleridir.

İnsanlığın tüm sembolik üretimi türlere ayrılır:

Sözel: folklor ve dini metinler, felsefi ve bilimsel çalışmalar, edebi ve gazetecilik çalışmaları.
Sözsüz eserler: heykelsi, görsel, müzikal, mimari, koreografik, sinematik ve diğerleri.
Dini sanat ve ritüeller.
Askeri ritüeller.
Sosyal görgü kuralları.
Siyasi semboller: bayraklar, arması, üniformalar.
Moda, saç modeli, makyaj.
Emirler ve madalyalar.
Örgütlerle veya siyasi partilerle bağlantı işaretleri.
Dekorasyon.

Sembolik aktivite ve ürünleri, her şeyden önce toplum için davranış kurallarını öğretmek için gereklidir (kültürel ve eğitimsel bir ortam oluşturur).

Hayvan dünyasında, davranış kurallarının öğrenilmesi, yetişkinlerin davranışlarını gençler tarafından otomatik olarak tekrarlayarak gerçekleştirilir. İnsan çocuklarında aynı şey bebeklik döneminde de olur. Ancak duruma ve tepkisine bağlı olarak sosyal davranış yaşla birlikte değişir. Bu yüzden bir kişi tüm yaşamı boyunca sosyal davranışları öğrenir ve duygusal tepkileri ayarlar.

Ek olarak, sembolik aktivite ve ürünleri, insan ruhunun oluşumunda, entelektüel ve ahlaki gelişiminde önemli bir rol oynar.

Sosyal davranış

Kültürel ortamda oluşumunun imkansız olduğu bir başka faktör de insanların sosyal davranışlarıdır. Eğlenceli, durumsal, normatif olabilir. Kültürel olan normatif günlük davranıştır: gelenekler (tarihsel gelenekle desteklenir), törensel davranış türleri (yetkililer tarafından onaylanmıştır), rasyonel normatif davranış (insan zihni tarafından belirlenir).

Normatif davranış üretimi değil, insanlar arasındaki günlük etkileşimleri düzenler.

Davranış, kültürün ve kültürel çevrenin gelişiminde önemli bir rol oynar. Onun sayesinde insanlar sosyal etkileşim kurar, ortak çıkarlar kazanır, hiyerarşik düzenler kurar. Ancak asıl mesele, sosyal davranışların insanlara etkileşime ritüel bir iletişim şekli vermesidir. Yani kültür, sosyal etkileşimlerin bir ritüeli.

Ritüelin toplumdaki önemi açıktır. Milyonlarca insanın dini ayinlerin yanlış bir şekilde yerine getirilmesinden, egemen ideolojinin veya toplumsal davranış normunun diğer ihlallerinin serbestçe yorumlanmasından dolayı acımasızca cezalandırıldığı olaylara birçok örnek vardır.

dil

Dil ve kelime bilgisi kültürel düzenin bir örneğidir. Dilin yardımıyla, istikrarlı bir sıralama ve kullanım sırası belirlenir. Dil, doğasında var olan özellikleri somutlaştıran bir kültür biçimidir: sosyal yaygınlık, tekrarlanabilirlik, sürdürülebilirlik.

Kültür topluluğu kelime hazinesidir. Kültürel alanda olanı yansıtır. Dil ana iletişim aracıdır, bilginin anlaşılmasına katkıda bulunur. Kültürel ortam sadece bir grup insanın yoğun, sürekli ve özgür iletişim halinde oluşur.

adetler

Sosyal iletişimin kültürel uyumunun gerçekleştirilme yöntemleri çok geniştir.

Aşağıdakiler, özel olarak benimsenen ve şiddetin tehdidi altında insanların davranışlarının kültürel ve sosyal düzenlemesinin gerçekleştirildiği araçlardır:

İdeoloji.
Yasalar.
Resmi törenler, törenler, görgü kuralları, törenler.
Etik, ahlaki ve ahlaki değerler.

Bütün bu kültürel düzenleme araçlarına "mores" denilebilir. Güç yapıları tarafından kontrolün pratik olarak çalışmadığı bir niş işgal ederler. Bugün ahlak, grup ilişkilerini düzenler. Onların yardımı ile insanların davranışı tehdit ve ceza olmadan kontrol edilir, ancak iletişimi kısıtlama tehlikesi nedeniyle. Bir kişinin yoğun iletişim üzerine psikolojik bağımlılığı o kadar yüksektir ki bu tehdit oldukça etkilidir.

Özel alan

Dolayısıyla, kültürel çevre, kolektif yaşam aktivitesi sırasında işlev gören ve oluşan insanların sosyal ritüel davranışlarının spesifik bir alanıdır:

Eğitim - edebi, dini, folklor ve sanatsal eserlerin kahramanlarının örneklerine dayalı olarak toplumdaki ritüel davranış yöntem ve kurallarına hakim olmak.
Pratik uygulama - yani, ritüellerin günlük davranış şeklinde uygulanması.
Bilgi değişimi - sosyal davranış sonuçlarının genelleştirilmesi, dil kullanılarak gerçekleştirilen bilgi alışverişi.
Kültürel düzenleme - ahlak yoluyla davranışı denetleme.